Vol 41 - N° 314 - mai 2020
P. 1-42© Elsevier Masson
Page :1
Christine Castello
Page :4
Page :5-9
Page :10
Page :11
Christine Castello
The infant observation according to the Esther Bick method
Page :12-18
Katell Faure
Page :19-22
Sylvane Lévêque, Rodolphe Caraly
Observation: a tool, a technique, a different way of working
Page :23-25
Maud Léon
Establishing an observation group in the nursery
Page :26-29
Djamila Bentaleb
Observation, a key skill of the future paediatric nurse
Page :30-32
Marina Jehan, Nathalie Chatelier
Effects of a standardized musical intervention on the management of pain and anxiety-state of sickle-cell adolescents
Page :35-41
Jérémy Martin, Loïc Le Faucheur, Corinne Pondarré, Adèle Carlier-Gonod, Carolina Baeza-Velasco
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