Vol 39 - N° 300 - janvier 2018
P. 1-46© Elsevier Masson
Page :1
Mathilde Bouychou
Plan
Page :4
Page :5
Page :6-10
Page :11
Page :13
Isabelle Legrée
Plan
The place of separations in a child's development
Page :14-18
Bernard Golse
Résumé
Plan
Supporting the encounter of mothers suffering from borderline conditions with their baby
Page :19-23
Gisèle Apter, Sara Dominguez, Marie-Camille Genet, Emmanuel Devouche
Résumé
Plan
Pre- and postnatal support through haptonomy
Page :24-26
Catherine Dolto
Résumé
Plan
Access to language, encounters and separations
Page :27-30
Didier Houzel
Résumé
Plan
Learning to separate together, the separation-individuation group
Page :31-33
Gwénäelle Andro
Résumé
Plan
Birth and separation, questioning caesarean deliveries on maternal request
Page :34-36
Alexandra Bouchard, Aline Cohen de Lara
Résumé
Plan
Tools to overcome anxiety in paediatric surgery
Page :37-38
Nolwenn Febvre
Résumé
Plan
“I foster babies awaiting adoption.”
Page :39-40
Isabelle Legrée
Résumé
Plan
The sitting position during peripheral venipunctures in young children, a practice to develop
Page :43-46
Anne Dario-Meyer, Sylvie Sangare, Anne Dumas Laussinotte
Résumé
Plan
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