Vol 33 - N° 154 - octobre 2024
P. 1-32© Elsevier Masson
Page :1
Céline Trophardy
Plan
Page :4
Page :5-6
Page :6
Loïc Martin
Page :9
Céline Trophardy, Carole Sylvestre
Resuming studies and training in the healthcare professions: one profession, different professionalities?
Page :10-13
Maude Hatano-Chalvidan
Résumé
Plan
Individualized pedagogy or individualization of pedagogy in partial courses
Page :14-16
Carine Sanches
Résumé
Plan
Missions and training of Ifas training managers for partial courses
Page :17-20
Philippe Mevel, Yvonne Chamard
Résumé
Plan
A cross-section of partial career paths and training as a nursing auxiliary
Page :21-24
Valérie Loizeau, Emmanuelle Pieau, Solange Kuessan Delavaud, Fadma Ijioui, Hadjila Lerouge
Résumé
Plan
Assessment of the reengineering of nursing assistant training in partial courses
Page :25-28
Othman Khelifi
Résumé
Plan
The uniqueness of CPE student support during the three years of DEI preparation
Page :29-31
Concetta Bonomo
Résumé
Plan
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