Vol 33 - N° 149 - février 2024
P. 1-64© Elsevier Masson
Page :1
Pascal Barreau
Plan
Page :5-6
Page :7-8
Page :9
Page :11
Carole Sylvestre-Grenier
Plan
Leadership and collaboration for advanced practice nurses
Page :12-15
Marine Bourgninaud, Lise Mantisi
Résumé
Plan
Page :16-17
Carole Roiatti
Résumé
Plan
The impossible mourning of singular hospital care
Page :18-20
Bernadette Roussely
Résumé
Plan
Strengthen paramedical training in communication skills to improve the humanization of care
Page :21-23
Loïc Martin
Résumé
Plan
Revealing the care relationship to trainee nurses
Page :24-27
Laurence Appriou-ledesma, Saïda Azzout
Résumé
Plan
A project approach to enhance the relationship between caregiver and patient
Page :28-29
Laëtitia Vandermarker
Résumé
Plan
The quality and safety action plan: a collaborative and dynamic managerial tool
Page :30-34
Olivier Aroul, Karine Gaudry
Résumé
Plan
Standardization and humanization put to the test in training engineering
Page :35-36
Guillaume Saucourt
Résumé
Plan
Human activity, a compromise between rationalization and humanization in training engineering construction
Page :37-39
Isabelle Bayle
Résumé
Plan
The role of the health executive in the tension between standardization and humanization in the paramedical professions
Page :40-42
Jean-Luc Stanislas
Résumé
Plan
Caring leadership: giving meaning and motivation to team members
Page :44-47
Céline Mercier
Résumé
Plan
Complementarity between healthcare executives and advanced practice nurses
Page :48-50
Rémi Izoulet, Christine Peyraud
Résumé
Plan
The benefits of a digital application for the prevention of musculoskeletal disorders in care assistants
Page :51-53
Louise Rolland-Guillard, Hélène Bruyère, Marine Spatschek, Charlotte Dauphin, Maryse Vanneste, Anne Rubenstrunk
Résumé
Plan
The reading sheet, a tool for raising student nurses’ awareness of disciplinary knowledge
Page :54-57
Aurélie Demagny-Warmoes, Vanessa Herlin
Résumé
Plan
National exploratory survey on the profile of student nurses in advanced practice in emergency medicine and their perception of training
Page :58-61
Nadia Tiberti, Perrine Boursin, Hélène Dehaut, Aline Chenou
Résumé
Plan
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