Vol 29 - N° 117 - février 2020
P. 1-64© Elsevier Masson
Page :1
Pascal Barreau
PlanPage :4
Page :5-7
Page :8-9
Page :10
Page :11
Page :13
Anne-Marie Lagadec
Plan“Universitarization” or university integration?
Page :14-17
Stéphane Le Bouler
Résumé PlanTraining in health, university vocational schools and professionalization
Page :18-21
Thierry Piot
Résumé PlanThe reform of the Ifsi entry, a welcome “revolution”
Page :22-25
Philippe Charre
Résumé PlanDirector of a paramedical training institute, new aspects of a profession in need of renovation
Page :26-29
Florence Girard
Résumé PlanIfsi trainers in the age of universitarisation
Page :30-33
Chantal Lagier, Agnès Plantier, Sandra Barros, Catherine Madec, Angèle Michel, Jean Eudes Menotti
Résumé PlanThe integration of a physiotherapy training institute at university
Page :34-36
Nicolas Pinsault
Résumé PlanTowards the hybridization of initial and continuous training
Page :37-39
Lydie Dondelli, Sylvain Vetois
Résumé PlanHealth Service for Health Students: Issues and Implementation
Page :40-43
Loïc Vaillant
Résumé PlanDematerialised university teaching in Lorraine’s Ifsi regiony
Page :44-46
Marie Brigandet, Thomas Dziebowski
Résumé PlanTraining in the clinical nursing examination and interprofessionality
Page :47-50
Sylvain Boloré, Fabienne Terraneo
Résumé PlanFrom health executive to director of Ehpad, what stance?
Page :53-55
Édith Stievenart
Résumé PlanThe radiologic technologist confronted with the challenge of clinical unit management
Page :56-59
Julien Tribouillard
Résumé PlanFeedback on a competency assessment by structured objectives
Page :60-63
Yamina Lazzoun
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