La revue de santé scolaire et universitaire est une revue pluridisciplinaire destinée aux médecins, infirmières, psychologues et assistantes sociales exerçant en milieu scolaire et universitaire, aux chefs d'établissement et aux enseignants. Elaboré en partenariat avec l'Afpssu, elle a pour objectif d'informer, de former, d'actualiser les connaissances, de favoriser les partages d'expériences afin d'accompagner les professionnels dans leur pratique quotidienne.
Dans chaque numéro :
- Des actualités sanitaires et sociales, en santé publique en lien avec des initiatives de prévention régionales, centrées sur la santé de l'enfant et l'adolescent scolarisé.
- Un dossier permet de confronter les regards d'experts sur une problématique de l'élève ou de l'étudiant, afin de l'accompagner dans une scolarité la plus épanouie possible.
- Dans la rubrique pratique, les initiatives de terrain, abordent des actions de prévention ou d'accompagnement, à l'école ou à l'université.
La revue de santé scolaire et universitaire est une revue pluridisciplinaire destinée aux médecins, infirmières, psychologues et assistantes sociales exerçant en milieu scolaire et universitaire, aux chefs d'établissement et aux enseignants. Elaboré en partenariat avec l'Afpssu, elle a pour objectif d'informer, de former, d'actualiser les connaissances, de favoriser les partages d'expériences afin d'accompagner les professionnels dans leur pratique quotidienne.
Dans chaque numéro :
- Des actualités sanitaires et sociales, en santé publique en lien avec des initiatives de prévention régionales, centrées sur la santé de l'enfant et l'adolescent scolarisé.
- Un dossier permet de confronter les regards d'experts sur une problématique de l'élève ou de l'étudiant, afin de l'accompagner dans une scolarité la plus épanouie possible.
- Dans la rubrique pratique, les initiatives de terrain, abordent des actions de prévention ou d'accompagnement, à l'école ou à l'université.
Vol 15 - N° 88 - juillet 2024
P. 1-32Page :1
Jean-Christophe Azorin
Page :4-6
Page :7
Jean-Christophe Azorin
“The role of schools is to support students in gradually building an autonomous and responsible relationship with health”
Page :8-11
Jean-Christophe Azorin
Decolonizing knowledge for epistemic justice on a global scale
Page :12-13
Carole Faucher
What’s new in emotional, relational and sexuality education at school?
Page :14-18
Jean-Christophe Azorin
The Kit CAP project to promote educational success and health equity
Page :19-20
Cécile Chaussignand, Stéphanie Marchais
To succeed, to feel good, to be together: a health education pathway for nursery schools in New Caledonia
Page :21-23
Christine Jourdan, Nathalie Dupeux
Health education from national to international, from Val-de-Marne to Yen Baï (Vietnam)
Page :24-27
Sheila Viola, Marion Paineau, Jean-Christophe Azorin, Isabelle Buresi
The influence of school and popular education on the civic commitment of twentysomethings
Page :28-30
Élisa Durak
An educational module designed to prepare secondary school students to take responsibility for their own health
Page :31-32
Frédéric Napias, Athénaïs Ercker
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