Vol 12 - N° 69 - mai 2021
P. 1-32Page :1
Didier Jourdan
Plan
Page :2
Page :7
Éric Dugas
Plan
Physical and sports activities, well-being and disability: what is at stake?
Page :8-9
Rémi Richard
Résumé
Plan
Visible disability and educational inclusion challenges: The story of an elite athlete
Page :10-12
Boubaker Ben Ali, Olfa Oueslati
Résumé
Plan
When body wellness practices make it possible to think about the inclusion of all students to improve classroom climate and learning
Page :13-16
Magali Boizumault
Résumé
Plan
The body in learning: providing safe spaces to welcome otherness
Page :17-20
Michel Vidal, Clarisse Rigaut, Émilie Desaulty
Résumé
Plan
The Scooter Program: child literature for a good mental health
Page :22-25
Alexandra Tubiana, Ronan Humbert, Muriel Launois, Esther Mercier, Fabienne Moreau, Fanny Villaume
Résumé
Plan
Selective mutism: better understanding for better support
Page :26-29
Rafika Zebdi
Résumé
Plan
Pectus excavatum, a common skeletal anomaly
Page :30-32
Pierre Francès, Célia Ponce de Leon, Thomas Cavailhes, Victoria Granier, Thomas Besson, David Vidal
Résumé
Plan
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