Vol 69 - N° 265 - novembre 2020
P. 1-56© Elsevier Masson
Page :1
Valérie Saloux
Plan
Page :4
Page :5-6
Page :8-12
Page :15
Page :17
Nathalie Debertrand
Plan
An ecological approach to the construction of knowledge
Page :18-21
Éliane Rothier Bautzer, Michel Roger
Résumé
Plan
Meaning, research and knowledge
Page :22-24
Isabelle Fromantin, Florence Canouï-Poitrine, Cynthia Engels
Résumé
Plan
The analysis of professional practices for the benefit of the “analytical knowledge”
Page :25-28
Loïc Martin
Résumé
Plan
How to promote the construction of knowledge in intensive care?
Page :29-30
Silvia Calvino-Günther, Anne-Sophie Debue, Aurélia Papin, Sabine Valera
Résumé
Plan
The MOOC, a democratization of knowledge
Page :31-32
Lisette Cazellet, Christophe Biondini
Résumé
Plan
The spiritual dimension in nursing
Page :34-35
Melanie Rogers
Résumé
Plan
Page :36-38
Christophe Peroche
Résumé
Plan
Neuropsychopathology of autoimmune encephalitis with anti-NMDA receptor antibodies
Page :39-41
Bluenn Quillerou, Karima Diana Bouaza, Jean-Pierre Bouchard
Résumé
Plan
Nursing care on an external fixator
Page :42-43
Laura Hawkins, Hugues Lefort, Olivier Barbier, Camille Choufani
Résumé
Plan
A two-person care team to improve the management of the parent-child dyad
Page :44-45
Hélène Billeau, Céline Bonhéme, Sylvie Wascheul
Résumé
Plan
Federate the nursing profession and promote its evolution
Page :46-47
Élodie Falcone-Nicol
Résumé
Plan
Page :49-50
Gwenaëlle Jacq, Stéphane Legriel
Résumé
Plan
Page :51-52
Céline Thomas, Myriam Auger, Sonia Lafrance
Résumé
Plan
Page :53-54
Emmanuelle Mel
Résumé
Plan
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