Vol 70 - N° 7 - novembre 2022
P. 345-400Elsevier Masson SAS
Page :i
The Vineland-II scale in autism intervention studies: A literature review
Page :345-351
Célia Zaghzi, Valentin Moine, Eliane Albuisson, Bernard Kabuth
Résumé
Plan
Atypical development of social-communicative skills in children with autism spectrum disorder: Contributions and issues raised by observational studies in ecological interaction settings
Page :352-361
S. Ramos Pereira, S. Le Sourn-Bissaoui, M.H. Plumet
Résumé
Plan
“I am the evil of this world”: Case report of a 17-year-old teenager with autism and melancholic depression, a developmental perspective
Page :362-367
N. Kaminska, A. Oppetit, M. Gallien, A. Vachez-Gatecel, A. Aouidad, D. Cohen
Résumé
Plan
Taking into account shared vulnerability to reduce the use of restraints in the treatment of severe behavior disorders in inpatients with intellectual disability and/or autism: A participatory hermeneutic ethnography study
Page :368-379
J. Lefèvre-Utile, M. Montreuil, A. Perron, A. Reyre, F. Carnevale
Résumé
Plan
Ordinary educational violence and parental support: Actual challenges, existing structures and future prospects
Page :380-389
M. Palmer, C. Revet, C. Gentilleau, J.-P. Raynaud, A. Revet
Résumé
Plan
What is the impact of in-family placement on children's psychological status compared to placement with families selected by placement services?
Page :390-398
S. Chartier, C. Delhez, I. Knuppel, A. Blavier
Résumé
Plan
Page :399-400
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