Vol 67 - N° 1 - janvier 2019
P. 1-60Elsevier Masson SAS
Page :i
Compréhension des gestes conventionnels chez les enfants typiques, les enfants avec troubles du spectre autistique et les enfants ayant des troubles du langage oral
Page :1-9
A. Perrault, L. Chaby, F. Bigouret, A. Oppetit, D. Cohen, M. Plaza, J. Xavier
Résumé
Plan
Evaluation of neuro-psychomotor functions in children with autism spectrum disorder: Between feasibility and necessity
Page :10-18
A. Paquet, B. Olliac, L. Vaivre-Douret
Résumé
Plan
Cognitive remediation therapy and school functioning in children with autism spectrum disorder
Page :19-24
M. Hajri, Z. Abbes, H. Ben Yahia, M. Boudali, A. Bouden, A. Mrabet, I. Amado
Résumé
Plan
Autism and therapeutic mediation with bareback horse-riding. Increasing the quality of paternal holding and the emergence of the body ego
Page :25-33
C. Chevalier, R.A. Belot, D. Mellier
Résumé
Plan
Development of moral judgment and aggressiveness in children and adolescents with intellectual disability
Page :34-42
L. Oubrahim, N. Combalbert, V. Salvano-Pardieu
Résumé
Plan
Developmental dysmnesia: A forgotten neurodevelopmental disorder
Page :43-49
G. Bussy, C. Seguin, I. Bonnevie
Résumé
Plan
Devenir scolaire des enfants sourds après 10 ans d’implantation cochléaire
Page :50-57
Lautaro Diaz, Florence Labrell, Marie-Thérèse Le Normand, Vincent Guinchat, Georges Dellatolas
Résumé
Plan
Page :58-59
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