La revue éthique & santé, issue de l'initiative de praticiens et d'enseignants-chercheurs situés de diverses façons à l'égard de la problématique éthique, est née du constat selon lequel le travail de compréhension des questions d'ordre éthique requiert un éclairage interdisciplinaire et ne peut se construire rigoureusement que dans l'échange. La revue publie des travaux de sciences historiques, sciences sanitaires et sociales, philosophie, ethnologie, théologie, droit, praticiens, médecins et acteurs du système de santé.
Une revue pédagogique à vocation scientifique
éthique & santé est le reflet d'expériences novatrices autour des questions éthiques, qu'elles soient réflexives, pratiques ou pédagogiques.
La revue est également l'espace de publication des travaux de recherche, qui ne trouvent pas toujours leur place dans les revues à caractère strictement disciplinaire.
A ce titre, elle est un outil pluridisciplinaire de formation.
Une revue pour tous ceux qui sont concernés par la problématique éthique
éthique & santé vise essentiellement à apporter des outils à ceux que la problématique éthique concerne aujourd'hui :
- L'ensemble des corps médicaux et paramédicaux impliqués de fait au quotidien dans
un questionnement éthique.
- Les juristes confrontés eux-aussi à cette problématique dans leur pratique et cherchant
à l'éclairer d'outils non juridiques.
- Les enseignants-chercheurs en sciences humaines engagés dans une démarche
pédagogique à vocation éthique.
- Les étudiants en médecine, paramédical, droit de la santé, sciences sanitaires et
sociales, philosophie.
- Les acteurs sociaux et politiques engagés dans les problèmes de santé.
- Les enseignants de l'éducation nationale en sciences biologiques et philosophie.
Une revue animée par des auteurs reconnus dans leur domaine
Les membres du Comité de rédaction proviennent de domaines très divers, tels que différentes spécialités de médecine, philosophie, anthropologie, droit, psychologie, soins infirmiers… Ils sont très reconnus à travers leurs écrits et les différents enseignements qu'ils peuvent dispenser.
La revue éthique & santé, issue de l'initiative de praticiens et d'enseignants-chercheurs situés de diverses façons à l'égard de la problématique éthique, est née du constat selon lequel le travail de compréhension des questions d'ordre éthique requiert un éclairage interdisciplinaire et ne peut se construire rigoureusement que dans l'échange. La revue publie des travaux de sciences historiques, sciences sanitaires et sociales, philosophie, ethnologie, théologie, droit, praticiens, médecins et acteurs du système de santé.
Une revue pédagogique à vocation scientifique
éthique & santé est le reflet d'expériences novatrices autour des questions éthiques, qu'elles soient réflexives, pratiques ou pédagogiques.
La revue est également l'espace de publication des travaux de recherche, qui ne trouvent pas toujours leur place dans les revues à caractère strictement disciplinaire.
A ce titre, elle est un outil pluridisciplinaire de formation.
Une revue pour tous ceux qui sont concernés par la problématique éthique
éthique & santé vise essentiellement à apporter des outils à ceux que la problématique éthique concerne aujourd'hui :
- L'ensemble des corps médicaux et paramédicaux impliqués de fait au quotidien dans
un questionnement éthique.
- Les juristes confrontés eux-aussi à cette problématique dans leur pratique et cherchant
à l'éclairer d'outils non juridiques.
- Les enseignants-chercheurs en sciences humaines engagés dans une démarche
pédagogique à vocation éthique.
- Les étudiants en médecine, paramédical, droit de la santé, sciences sanitaires et
sociales, philosophie.
- Les acteurs sociaux et politiques engagés dans les problèmes de santé.
- Les enseignants de l'éducation nationale en sciences biologiques et philosophie.
Une revue animée par des auteurs reconnus dans leur domaine
Les membres du Comité de rédaction proviennent de domaines très divers, tels que différentes spécialités de médecine, philosophie, anthropologie, droit, psychologie, soins infirmiers… Ils sont très reconnus à travers leurs écrits et les différents enseignements qu'ils peuvent dispenser.
Vol 22 - N° 4 - décembre 2025
P. 215-266© Elsevier Masson SAS
Page :i
Page :iii
Page :iv
Page :215-217
L. Marcucci
Hospitality from concept to embodied ethics
Page :218-222
V. Lefebvre des Noëttes
Résumé
Plan
Medical secrecy or how to preserve the unique in a standardized world
Page :223-225
C. Hazif-Thomas
Résumé
Martin Buber, a theorist of care?
Page :226-230
A. de Broca
Résumé
Plan
The sense of touch
Page :231-235
É. Delassus
Résumé
Choices and Experiences in illness
Page :236-242
L. Marcucci
Résumé
Plan
Page :243-250
C. Grasser, J. Henry, P. Vassal, S. André
Résumé
Plan
A qualitative survey of healthcare professionals’ views on using psychedelics in palliative care
Page :251-260
G. Saudemont, J. Brunet-Jailly, P. Le Coz
Résumé
Plan
Ethics to study how to teach digital healthcare
Page :261-265
I. Vasselin, M. Gignon
Résumé
Plan
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