L’application du nouveau référentiel de formation des infirmiers implique une participation active des professionnels de terrain

Cette contribution se traduit notamment par l’évaluation des compétences en stage

L’approche par compétences impose un changement de paradigme chez les soignants, qui nécessite une réflexion sur leurs activités, et la création d’outils favorables à une évaluation constructive

Un groupe de travail, au sein du centre de lutte contre le cancer de Toulouse (31), s’est réuni pour réfléchir et accompagner les changements induits par la réforme.

The application of the new nursing training reference framework requires the active participation of professionals in the field, notably with assessing students’ skills during a work placement. The skills approach represents a paradigm shift for caregivers, one which requires reflection with regard to their activities, and the creation of tools suitable for constructive assessment. A task force within the Toulouse cancer unit has been created to reflect on and support the changes brought about by the reform.