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Phobie scolaire, famille, école et société - 11/07/12

Doi : 10.1016/j.spp.2012.05.008 
Isabelle Legrée  : puéricultrice
service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, CHU, 14033 Caen 

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Riassunto

La scolarisation met en tension nombres de ressources d’un enfant ou d’un adolescent telles que ses capacités d’apprentissage, celles de séparation d’avec le milieu familial, de socialisation et d’individuation

Certaines fragilités individuelles ou familiales peuvent compromettre la scolarisation et affecter les liens que le jeune noue avec les autres

Entretien avec Fabrice Monneyron, responsable d’une unité d’hospitalisation de la clinique médico-universitaire Georges-Heuyer à Paris (75), qui accueille des lycéens et des étudiants en difficultés scolaires pour des raisons psychologiques et/ou psychiatriques.

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Vol 33 - N° 267

P. 34-36 - Luglio 2012 Ritorno al numero
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  • Aspects transculturels de la phobie scolaire
  • Bénédicte Goudet, Amina Hemdane, Agathe Benoit de Coignac, Thierry Baubet
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  • Isabelle Legrée

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