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Education, Training, and Support Across the Continuum of Recovery for Caregivers of Persons with Disorders of Consciousness - 20/11/23

Doi : 10.1016/j.pmr.2023.06.015 
Amy Shapiro-Rosenbaum, PhD a, b, c, , Michelle P. Jaffe, PhD a, c, d, 1
a Department of Brain Injury Rehabilitation, Park Terrace Care Center, Queens, NY, USA 
b TBI Model System, Icahn School of Medicine at Mount Sinai, New York, NY, USA 
c BrainMatters Neuropsychological Services, PLLC, Plainview, NY, USA 
d North Shore University Hospital, Northwell Health, Kings Point, NY, USA 

Corresponding author. c/o Park Terrace Care Center, 59-20 Van Doren Street, Rego Park, NY 11368.59-20 Van Doren Street15 Country DriveRego ParkNY11368

Riassunto

Evolving knowledge highlights the deleterious effects of caregiving on the emotional, psychosocial, and financial well-being of caregivers of persons with disorders of consciousness (DoC). Current practice guidelines and minimal competency recommendations emphasize the importance of identifying and addressing DoC caregiver needs. This article serves as a dissemination tool to enhance communication between providers and caregivers. Essential components of education and training are outlined for each level of care. Addressing caregiver needs may mitigate the level of perceived burden, reduce the risk of burnout, and increase care proficiency and likelihood of community discharge, thus potentially reducing long-term costs of care for this population.

Il testo completo di questo articolo è disponibile in PDF.

Keywords : Consciousness, Disorders, Family, Caregiver, Burden, Education, Support, Training


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Vol 35 - N° 1

P. 193-208 - Febbraio 2024 Ritorno al numero
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  • Emergence from Disorders of Consciousness : Optimizing Self-Agency Through Communication
  • Brooke Murtaugh, Susan Fager, Tabatha Sorenson
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  • Michael J. Young

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