Depuis 2019, la Fondation Santé des Etudiants de France propose une nouvelle offre de soins : une unité soins-études spécialisée dans la prise en charge des conduites addictives à l’adolescence. Cette unité articule son projet thérapeutique autour de trois axes : la thérapie familiale multidimensionnelle, les médiations thérapeutiques et la scolarité adaptée à la situation. Une équipe multidisciplinaire composée de médecins psychiatres, d’un psychologue, d’éducateurs, d’infirmiers et d’une assistance sociale, intervient auprès des jeunes au sein de ce dispositif. À travers l’observation d’un patient ayant présenté un état de claustration au domicile suite à une dépendance aux jeux vidéo associée à un refus scolaire anxieux, et qui a bénéficié de plusieurs types de prise en charge dont une hospitalisation dans cette unité soins-études spécialisée, nous essayerons d’approcher l’impact de ce dispositif sur ce type de pathologie. L’ensemble du dispositif de soin en collaboration avec les intervenants extérieurs tels que le juge pour enfant, la psychiatre du CMP et l’éducatrice de l’ASE, a permis au patient une reprise de sa scolarité, mais aussi une amélioration de sa symptomatologie. Ce dispositif a ainsi permis une meilleure prise en charge de ses troubles comportant notamment une angoisse de séparation, et une phobie sociale invalidante.

Since 2019, the French Student Health Foundation has created a new inpatient treatment unit specialized in the management of adolescence's addictive behavior. This unit articulates its therapeutic project around three axes: multidimensional family therapy, therapeutic mediations and adapted schooling. Psychiatrists, psychologists, educators, nurses and social workers, compose this multidisciplinary team. Together they are working for those young people. This case study presents a confinement at home induced by an internet gaming disorder associated with an anxious school refusal, who had different types of care including a hospitalization in this addiction specialized unit. This description will help us to describe the impact of this inpatient unit on this type of pathology. The entire inpatient care system works together with external professionals such as juvenile judges, outpatient consultation psychiatrists and the social care educators. This common work allowed the patient to resume his schooling. It also allowed a better understanding of his troubles associating a separation anxiety, and a significant social phobia.