Le diabète chez les adolescents peut être responsable de conséquences psychologiques pouvant altérer leur qualité de vie. Notre objectif est de déterminer le niveau de connaissances des infirmiers et leur attitude quant à leur rôle dans l’accompagnement psychologique d’un adolescent diabétique.

Étude descriptive transversale multicentrique menée auprès des infirmiers exerçant aux services d’endocrinologie et de pédiatrie dans six centres hospitaliers universitaires, à Tunis et la région du Sahel (Tunisie) durant deux mois menant un questionnaire anonyme pré-testé.

Au total, nous avons colligé 100 infirmiers avec une prédominance féminine (sex-ratio=0,47). L’âge moyen était de 32,85±8,20 ans. La majorité (81 %) à des connaissances correctes à propos du tableau clinique, des complications dégénératives du diabète ainsi que des réactions psychologiques des patients. La quasi-totalité (91 %) a insisté sur le rôle de l’infirmier dans l’accompagnement psychologique contre 95 % ont réellement accompagné psychologiquement des adolescents diabétiques. Leurs attitudes étaient dominées par l’écoute active 68,1 % et l’éducation thérapeutique (60 %) dont l’objectif était dans 72 % des cas d’aider le patient à accepter sa maladie et dans 69 % des cas était d’améliorer sa qualité de vie.

Un accompagnement personnalisé des adolescents diabétiques est nécessaire grâce à un travail d’équipe dans lequel l’infirmier joue un rôle fondamentale par le dépistage et l’éducation thérapeutique.