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Éducation thérapeutique du patient insuffisant cardiaque, un facteur de performance - 23/11/17

Doi : 10.1016/j.soin.2017.09.008 
Patrick Jourdain a,  : Praticien hospitalier, Yves Juillière b : Cardiologue, professeur des universités, Michel Desnos c : Cardiologue, professeur des universités
a Département d’éducation thérapeutique de la faculté de médecine Paris-Descartes, Unité thérapeutique d’insuffisance cardiaque, Pôle cœur vaisseaux et métabolisme, centre hospitalier René-Dubos, 6, avenue de l’Île-de-France, CS 90079 Pontoise, 95303 Cergy-Pontoise cedex, France 
b Département de cardiologie, Institut lorrain du cœur et des vaisseaux, CHU Nancy-Brabois, 5, rue du Morvan, 54500 Vandœuvre-lès-Nancy, France 
c Service de cardiologie, hôpital européen Georges-Pompidou, AP-HP, 20, rue Leblanc, 75015 Paris, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

L’insuffisance cardiaque est une maladie méconnue, à la fois fréquente et grave.

Elle est particulièrement concernée par l’éducation thérapeutique car elle est liée à un fort taux d’hospitalisations évitables et demande une surveillance quotidienne de paramètres cliniques simples.

Elle impose également un changement de mode de vie du patient.

Il testo completo di questo articolo è disponibile in PDF.

Summary

Heart failure is a little-known disease which is both frequent and serious. It is particularly concerned by therapeutic education as it is linked to a high level of avoidable hospitalisations and requires daily monitoring of simple clinical parameters. It also imposes a change of lifestyle on the patient.

Il testo completo di questo articolo è disponibile in PDF.

Mots clés : accompagnement thérapeutique, éducation thérapeutique, formation, insuffisance cardiaque

Keywords : heart failure, therapeutic education, therapeutic support, training


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Vol 62 - N° 820

P. 35-40 - Novembre 2017 Ritorno al numero
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