Vol 11 - N° 66 - novembre 2020
P. 1-32Página :1
Éric Dugas
EsquemaPágina :2
Página :4-5
Página :6
Página :7
Hélène Romano
EsquemaSocio-historical dimension of pandemics
Página :8-10
Hélène Romano
Resumen EsquemaChildren more affected by confinement than by coronavirus
Página :11-13
Fabienne Kochert, Catherine Salinier
Resumen EsquemaPsychological impact of confinement on children
Página :14-16
Hélène Romano
Resumen EsquemaPandemic traumatic impact, listening cells and confinement
Página :17-19
Christine Lefrou, Sandrine Lot, Hélène Romano
Resumen EsquemaConfinement and new organization of life for children in custody
Página :20-23
Véronique Marchal, Stéphane Martin, Catherine Bottero, Caroline Couturier, Céline Jokumsen-Sarazin
Resumen EsquemaWhat knowledge do students have of university preventive medicine?
Página :24-30
Juliette Hontebeyrie
Resumen EsquemaTime to return to school for college students with anxious school refusals
Página :31-32
Laetitia Menucelli
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