Vol 64 - N° 3 - septembre 2019
P. 223-314Elsevier Masson SAS
Página :i
The philosophical representations of psychology teachers and researchers of the mind-body problem: Some implications
Página :223-240
T. Ripoll
Resumen
Esquema
Narrative identity of vulnerable youth in transition to adulthood
Página :241-255
J. Marcotte, A. Villatte, G. Vrakas, A. Laliberté
Resumen
Esquema
Past and present of psychology in Subsaharan Africa
Página :257-276
J. Louakima
Resumen
Esquema
French validation of Caregiving Strain Questionnaire of parents with children with autism spectrum disorders
Página :277-294
C. Fourcade, C. Ferrand, M.H. Afzali, J. Kruck, B. Rogé
Resumen
Esquema
Towards a new understanding of mathematics through Eyes Movement Desensitization and Reprocessing: News and perspectives
Página :295-304
M. Vauthier, Y. Paquet, C.-M. Krumm, C. Tarquinio
Resumen
Esquema
Psychology of aesthetic chills
Página :305-312
F. Schoeller, M. Eskinazi
Resumen
Esquema
Erratum to “The dynamic of career development process in counter-stereotypical context: Modeling the success of military women in professional certifications” [Psychol. Fr. 64 (2019) 33–45]
Página :313-314
A. Delicourt, A. Le Blanc
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