Vol 67 - N° 1 - janvier 2019
P. 1-60Elsevier Masson SAS
Página :i
Compréhension des gestes conventionnels chez les enfants typiques, les enfants avec troubles du spectre autistique et les enfants ayant des troubles du langage oral
Página :1-9
A. Perrault, L. Chaby, F. Bigouret, A. Oppetit, D. Cohen, M. Plaza, J. Xavier
Resumen
Esquema
Evaluation of neuro-psychomotor functions in children with autism spectrum disorder: Between feasibility and necessity
Página :10-18
A. Paquet, B. Olliac, L. Vaivre-Douret
Resumen
Esquema
Cognitive remediation therapy and school functioning in children with autism spectrum disorder
Página :19-24
M. Hajri, Z. Abbes, H. Ben Yahia, M. Boudali, A. Bouden, A. Mrabet, I. Amado
Resumen
Esquema
Autism and therapeutic mediation with bareback horse-riding. Increasing the quality of paternal holding and the emergence of the body ego
Página :25-33
C. Chevalier, R.A. Belot, D. Mellier
Resumen
Esquema
Development of moral judgment and aggressiveness in children and adolescents with intellectual disability
Página :34-42
L. Oubrahim, N. Combalbert, V. Salvano-Pardieu
Resumen
Esquema
Developmental dysmnesia: A forgotten neurodevelopmental disorder
Página :43-49
G. Bussy, C. Seguin, I. Bonnevie
Resumen
Esquema
Devenir scolaire des enfants sourds après 10 ans d’implantation cochléaire
Página :50-57
Lautaro Diaz, Florence Labrell, Marie-Thérèse Le Normand, Vincent Guinchat, Georges Dellatolas
Resumen
Esquema
Página :58-59
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