Penser l'intégration des savoirs : un processus complexe - 27/02/15
: Cadre de santé formateur
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Resumen |
Les unités d'intégration sont les nouveaux dispositifs pédagogiques initiés par le programme infirmier de 2009. Cet article rend compte d'une expérimentation pédagogique, élaborée pour faciliter le processus d'intégration des savoirs cliniques par les étudiants. Les questionnements liés à l'intégration, à la place de l'apprentissage en stage sont présentés et amènent à interroger la place d'acteur de l'étudiant et la posture contenante du formateur dans ce type de dispositif.
El texto completo de este artículo está disponible en PDF.Mots-clés : Programme infirmier, Intégration, Connaissances, Posture formateur
Esquema
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- Évaluation des compétences des étudiants infirmiers
- F. Gay
- Accompagnement des étudiants infirmiers, un levier pour le développement d'une culture au sein d'un pôle
- G. Carré, V. Méplaux
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