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Analyse temporelle et spatiale du déplacement du centre des pressions chez l’enfant strabique - 31/10/14

Doi : 10.1016/j.neucli.2014.09.024 
C. Lions 1, , M.-D. Ezane 1, E. Bui Quoc 2, C. Milleret 3, M.P. Bucci 1
1 UMR 1141 Inserm, université Paris Diderot, hôpital Robert-Debré, 48, boulevard Sérurier, 75019 Paris, France 
2 Service d’ophtalmologie, hôpital Robert-Debré, 48, boulevard Sérurier, 75019 Paris, France 
3 Laboratoire de physiologie de la perception et de l’action, Collège de France, CNRS UMR 7152, 11, place Marcelin-Berthelot, 75005 Paris, France 

Auteur correspondant.

Resumen

Introduction

L’objectif de cette étude est d’examiner les rôles de la vision, de la proprioception et du vestibule sur l’équilibre postural chez 26 enfants strabiques (âgés de 4 à 9ans) et de le comparer à 26 enfants non strabiques du même âge. Pour la première fois, nous avons effectué aussi bien une analyse spatiale (classique) du déplacement du centre des pressions (CdP) qu’une analyse temporelle avec la nouvelle méthode de décomposition en ondelettes.

Matériel et méthodes

Les enregistrements posturaux chez les deux groupes d’enfants (avec et sans strabisme) ont été réalisés avec une plate-forme développée par la société Framiral® ; nous avons testé deux conditions posturales (statique et dynamique) et deux conditions visuelles (yeux ouverts et yeux fermés). La durée de chaque enregistrement postural a été de 30 secondes, chaque essai espacé de 15 secondes dans un ordre randomisé.

Résultats

L’analyse spatiale montre que les enfants strabiques sont plus instables que les enfants non strabiques (surface et vitesse du CdP augmentée). L’analyse temporelle montre que les enfants strabiques engagent plus d’énergie pour assurer un bon contrôle postural que les enfants non strabiques du même âge.

Discussion – conclusion

Ces résultats suggèrent que les enfants strabiques compensent leur entrée visuelle anormale (vision binoculaire anormale) par la présence d’un strabisme en utilisant d’avantage les informations vestibulaires et cérébelleuses pour assurer une bonne stabilité posturale.

El texto completo de este artículo está disponible en PDF.

Mots clés : Enfants, Strabisme, Contrôle postural, Analyse temporelle


Esquema


© 2014  Publicado por Elsevier Masson SAS.
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Vol 44 - N° 5

P. 499 - novembre 2014 Regresar al número
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  • Effet de la vergence active sur le contrôle postural chez l’enfant et adolescent avec vertige avant et après rééducation
  • C. Gaertner, S. Wiener-Vacher, Z. Kapoula
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  • B. Missaoui, P. Thoumie

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