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Intérêt de la collaboration orthoptiste/psychomotricien au sein d’un institut d’éducation motrice - 25/05/12

Doi : 10.1016/j.rfo.2012.02.001 
Stéphanie Blanc a, , Joséphine Codant b
a Orthoptiste, Centre Saint-Jean-de-Dieu, institut d’éducation motrice, 223, rue Lecourbe, 75015 Paris, France 
b Psychomotricienne, Centre Saint-Jean-de-Dieu, institut d’éducation motrice, 223, rue Lecourbe, 75015 Paris, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

La prise en charge de l’enfant infirme moteur cérébral (IMC) est d’autant plus efficace qu’elle est pluridisciplinaire. Les champs d’action de l’orthoptie et de la psychomotricité sont particulièrement complémentaires chez ces enfants qui présentent des problématiques motrices, visuelles et psychologiques complexes. Après avoir présenté le groupe « Geste et vision » ainsi que les problématiques des enfants le composant, nous effectuerons une analyse de notre pratique afin de démontrer l’intérêt de ce type de prise en charge.

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Summary

The care provided to a child with cerebral palsy (CP) is more effective when it involves a multi-disciplinary approach. The scope of orthoptics and psychomotricity practices complement each other in particular with these children with complex motor function, visual and psychological problems. After presenting the “Gesture and vision” group as well as the problems encountered by children within it, we will analyse our practice in order to demonstrate the benefits of this type of care.

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Mots clés : Handicap, Infirmité motrice cérébrale, IMC, Pluridisciplinarité, Psychomotricité

Keywords : Cerebral palsy, CP, Disability, Multi-disciplinarity, Psychomotricity


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Vol 5 - N° 1

P. 20-22 - janvier 2012 Regresar al número
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