La présente étude évalue l'autorité parentale chez les parents iraniens immigrés en France et les parents français afin de mettre en évidence le rôle que peut jouer cette autorité sur l'intégration subjective des adolescents dans les groupes des pairs de la société d'accueil. Vingt familles iraniennes et vingt familles françaises ont participé à cette recherche. Les résultats mettent en évidence une autorité plus rigide chez les parents iraniens comparés aux Français. Selon les réponses apportées par les adolescents, cette rigidité parentale n'affecte aucunement leur intégration au sein des groupes des pairs.

This study evaluate the parental authority of the Iranian immigrant parents in France with French parents and the role of parental authority on subjectif adolescent's integration in peers groups of host society. Twenty Iranian families and twenty French families took part in this research. The results highlight a more rigid authority in iranian parents compared to french parents in their educational practices. According to iranian teenagers responses, this parental rigidity has no effect on their integration in the peers groups.