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Savoirs et soins infirmiers
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De la confiance dans la relation pédagogique - 09/07/09

[60-110-U-10]  - Doi : 10.1016/S0000-0000(09)53840-5 
M. Blanchère ⁎ : cadre infirmier formateur
Institut de formation en soins infirmiers, CHU, route de Lion-sur-Mer, 14033 Caen cedex, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

De la qualité de la relation pédagogique dépend la mise en perspective des savoirs acquis par l'étudiant en soins infirmiers avec la fonction de prendre soin qu'il découvre. Sa progression vers une autonomie professionnelle en fait un véritable enjeu.

El texto completo de este artículo está disponible en PDF.

Mots clés : Apprenant, Confiance, Étudiant en soins infirmiers, Formateur, Formation, Pédagogie, Relation pédagogique


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