El campo de la reeducación geriátrica se determina, más que por la edad, por la «fragilidad», la cual explica la descompensación de los sistemas implicados en los automatismos posturales y la aparición del síndrome de inadaptación psicomotora. Dicho síndrome geriátrico se caracteriza por un trastorno postural que tiene un impacto nefasto en particular en las capacidades funcionales: la retropulsión. En general, la valoración de las funciones motoras constituye una etapa importante de la reeducación geriátrica y se relaciona sobre todo con la función de equilibrio. La reeducación requiere un enfoque coherente y eficaz apoyado en las prácticas interprofesionales. Por otra parte, para obtener una verdadera mejoría en términos de calidad de vida, hay que tener en cuenta en la reeducación de las personas de edad frágiles sus características en el plano relacional así como las que conciernen a su relación con el entorno. Una parte importante de la reeducación concierne al equilibrio y el levantarse del suelo, para reducir el miedo a caerse y favorecer globalmente el movimiento y el desplazamiento. Los síndromes demenciales también constituyen un campo fundamental de la reeducación geriátrica, en el cual son necesarias investigaciones complementarias. La reeducación de las personas mayores vulnerables también tiene que referirse a una reflexión ética que evite las desviaciones tanto en el sentido de la hiperestimulación como, al contrario, del fatalismo.