The objective of this study was to develop and validate the Knowledge of Suicide Scale (KSS), elaborated to assess adherence to myths about suicide.

The KSS is a self-questionnaire including 22 statements relating to myths about suicide for which the respondent is asked to rate his degree of adherence on a scale ranging from 0 (“strongly disagree”) to 10 (“completely agree”). Using the script concordance test scoring method, the respondents’ scores were compared with those of experts to obtain, for each item, a score between 0 (maximum deviation with the experts) and 1 (minimum deviation with the experts). One thousand and thirty-five individuals (222 psychiatric interns, 332 medical interns in the first semester excluding psychiatry and 481 journalism students) were included.

According to the exploratory factor analysis, the KSS is a two-dimensional scale: the first subscale includes 15 items and the second seven items. The tool showed excellent face validity, correct convergent and divergent validities (multi-method multi-feature analyzes), and good internal consistency (Cronbach's alpha coefficient between 0.66 and 0.83 for scales and subscales). The KSS is moderately and negatively correlated with the Stigma of Suicide Scale (r=–0.3). It significantly discriminates groups with different expected levels of knowledge regarding suicide (P<0.001).

The KSS demonstrated good psychometric properties to measure adherence to myths about suicide. This tool could be useful in assessing the effectiveness of suicide prevention literacy improvement programs.

L’objectif de cette étude était de développer et de valider le Questionnaire d’Évaluation des Connaissances sur le Suicide (QECS), outil permettant d’évaluer l’adhésion aux mythes sur les conduites suicidaires.

Le QECS est un auto-questionnaire comprenant 22 items abordant différents mythes relatifs au suicide. Le répondant est invité à évaluer son degré d’adhésion avec ces mythes sur une échelle de 0 (« fortement en désaccord ») à 10 (« tout à fait d’accord »). À l’aide de la méthode de notation des tests de concordance de script, les scores des répondants ont été comparés à ceux d’experts pour générer, pour chaque item, un score compris entre 0 (écart maximal) et 1 (écart minimal). Mille trente-cinq personnes (222 internes en psychiatrie, 332 internes en médecine en premier semestre hors-psychiatrie et 481 étudiants en journalisme) ont été inclus pour valider l’outil.

Selon l’analyse factorielle exploratoire, le QECS est une échelle à deux dimensions : la première sous-échelle comprend 15 items et la seconde 7 items. L’outil a montré une excellente validité apparente, des validités convergentes et divergentes correctes et une bonne cohérence interne (coefficient alpha de Cronbach entre 0,66 et 0,83 pour les échelles et sous-échelles). Il discriminait significativement les groupes dont les niveaux de connaissance attendus sur le suicide différaient (p<0,001).

Le QECS dispose de bonnes propriétés psychométriques pour mesurer l’adhésion aux mythes sur le suicide. Cet outil pourrait être utile pour évaluer l’efficacité des programmes d’amélioration de la littératie dans le champ de la prévention du suicide.