Les compétences non techniques (CNT) au bloc opératoire jouent un rôle majeur, pourtant ce sont les compétences techniques qui semblent être mises au premier plan dans la formation d’infirmier de bloc opératoire. Une étude reposant sur la base d’entretiens d’autoconfrontation a été réalisée auprès de deux Ibode. Les résultats montrent que la conscience de la situation, la communication au sein de l’équipe et la capacité à gérer des tâches ont été mobilisées pour répondre de façon efficace aux aléas rencontrés, mettant ainsi en exergue le rôle crucial des CNT. Celles-ci sont déterminantes pour faire face aux situations complexes et pour la sécurité des patients.  Leur enseignement dans la formation initiale doit être renforcé.

Non-technical skills (NTS) in the operating room play a major role, yet it is technical skills that seem to be given pride of place in operating room nurse training. A study based on self-confrontation interviews was carried out with two scrub nurses. The results show that situational awareness, team communication and task management skills were mobilized to respond effectively to the hazards encountered, highlighting the crucial role of NTS. These are crucial to dealing with complex situations and ensuring patient safety. Their teaching in initial training needs to be reinforced.