La prévalence des vertiges chez les enfants est notable, estimée entre 5,3 % et 8 %. Malheureusement, les vertiges et les troubles vestibulaires sont souvent sous-diagnostiqués et leurs causes fréquemment méconnues. Cet article a pour objectif de sensibiliser à l’importance des troubles de l’équilibre et des vertiges chez les enfants et de favoriser une meilleure compréhension de ces problèmes au sein de la population pédiatrique. Les causes de vertiges les plus courantes chez les enfants seront explorées en détail. Nous procéderons également à une analyse approfondie de l’approche diagnostique à adopter. Cette approche combine un interrogatoire détaillé, étape essentielle pour recueillir des informations spécifiques sur les antécédents médicaux et les circonstances des épisodes de vertige, à un examen clinique méticuleux. Lorsque nécessaire, des investigations complémentaires pourront être recommandées pour étayer le diagnostic. Il est essentiel de souligner que, dans la plupart des cas, une approche systématique, permet généralement de suspecter voire d’identifier l’origine des vertiges chez l’enfant. Cette démarche joue un rôle fondamental dans l’orientation adéquate de la prise en charge, garantissant ainsi une qualité de soins optimale pour les enfants souffrant de vertiges.

The prevalence of vertigo in children is notable, estimated to be between 5.3 % and 8 %. Unfortunately, vertigo and vestibular disorders in the pediatric population are often underdiagnosed, and their causes are frequently poorly understood. This article aims to raise awareness about the significance of balance disorders and vertigo in children and to promote a better understanding of these issues within the pediatric population. We explore the most common causes of vertigo in children. We also conduct a thorough analysis of the diagnostic approach to be taken. This approach combines detailed patient history-taking, an essential step in gathering specific information about medical backgrounds and the circumstances surrounding episodes of vertigo, with a meticulous clinical examination. When necessary, supplementary investigations may be recommended to support the diagnosis. In the majority of cases, a systematic approach, comprising a comprehensive medical history and a rigorous clinical examination, generally allows for the suspicion or identification of the origin of vertigo in children. This approach plays a pivotal role in appropriately guiding patient management, thereby ensuring optimal quality of care for children experiencing vertigo.