Il est clairement établi que la dyslexie à l’âge adulte a des répercussions socio-économiques importantes. Ainsi, MacDonald et Deacon [1Macdonald SJ, Deacon L. Twice upon a time: examining the effect socio-economic status has on the experience of dyslexia in the United Kingdom. 2019. dys.1606.

Haga clic aquí para ir a la sección de Referencias] rapportent dans une enquête incluant 442 adultes avec une dyslexie que ces personnes appartiennent majoritairement à un niveau socioéconomique faible (61 %). Il n’est donc pas étonnant que la dyslexie ait un impact sur le bien-être psychosocial des adultes dyslexiques. De cette façon, Eloranta, et al. [2Eloranta AK, Närhi VM, Eklund KM, Ahonen TPS, Aro TI. Resolving reading disability—Childhood predictors and adult-age outcomes. 2019. dys.1605.

Haga clic aquí para ir a la sección de Referencias] ont montré que le niveau de bien-être social est lié pour partie à la situation actuelle d’emploi (20,8 % des adultes dyslexiques de l’étude étant au chômage contre 8,1 % pour les adultes typiques contrôles).

Nos connaissances sur la dyslexie à l’âge adulte proviennent essentiellement de recherches conduites avec des étudiants de niveau universitaire mais celles-ci constituent une source précieuse d’informations, en particulier, parce qu’elles permettent d’identifier des symptômes persistants « irréductibles » de la dyslexie (c’est-à-dire résistant aux traitements et/ou ne pouvant pas faire l’objet d’une compensation).

Dans un premier temps, nous présenterons une synthèse des travaux scientifiques qui permettra, d’une part, de fournir un profil cognitif général de l’adulte dyslexique et, d’autre part, de préciser la compréhension que nous avons actuellement de ce trouble neurodéveloppemental le plus fréquent (environ 6 à 8 % de la population française en est affectée). Ainsi, les questions des déficits neurocognitifs, des comorbidités associées mais également celles des facteurs de protection de la dyslexie et des compensations neurocognitives seront abordées.

Dans un deuxième temps, parce l’on constate encore qu’un certain nombre d’adultes souffrent de dyslexie sans qu’un diagnostic ait été posé, les tests de dépistage que notre équipe a développé et a mis à disposition des communautés professionnelles et scientifiques concernées par l’adulte dyslexique seront décrits. Ces tests possèdent l’intérêt d’être en nombre réduit (4 tests suffisent), d’administration rapide et validés psychométriquement. La démarche de dépistage sera également décrite.