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Common Cause and Common Purpose: Strategies to Increase Engagement in Faculty Development Activities - 04/05/21

Doi : 10.1016/j.amjmed.2021.01.002 
John Donnelly, MD a, b, , Alaka Ray, MD c, Margaret C. Lo, MD d, Richard M. Wardrop, MD, PhD e, f, Robert Ficalora, MD g, Alpesh Amin, MD h
a Medical Education, Department of Medicine, ChristianaCare, Newark Del 
b Departments of Internal Medicine and Pediatrics, Sidney Kimmel Medical College of Thomas Jefferson University, Newark Del 
c Department of Medicine, Division of General Internal Medicine, Massachusetts General Hospital, Harvard Medical School, Boston 
d Department of Medicine, Division of Internal Medicine, University of Florida College of Medicine, Gainesville 
e Department of Medicine, University of Mississippi Medical Center, Jackson 
f Division of Hospital Medicine, St. Dominic Hospital, Jackson, Miss 
g Department of Medicine, Indiana University, Evansville 
h Department of Medicine, University of California, Irvine, Orange 

Requests for reprints should be addressed to John Donnelly, MD, Department of Internal Medicine ChristianaCare, 4755 Ogletown-Stanton Rd, Suite 2e70 Ammon Building, Newark, DE 19718.Department of Internal Medicine ChristianaCare4755 4755 Ogletown-Stanton Rd, Suite 2e70 Ammon BuildingNewarkDE19718
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Esquema


 Funding: The authors of this manuscript have no financial interests to disclose.
 Conflicts of Interest: None.
 Authorship: All authors listed in order. All authors were active contributors to the creation of this manuscript. All authors had access to the data. JD: writing, methodology, conceptualization, editing, supervision, project administration. AR: writing, methodology, conceptualization, editing, visualization. MCL: writing, methodology, conceptualization, editing, visualization, resources. RMW: writing, conceptualization, methodology, resources, editing. RF: conceptualization, methodology, editing. AA: conceptualization, methodology, editing.


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Vol 134 - N° 5

P. 691-698 - mai 2021 Regresar al número
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