En 25 ans, la reconnaissance du droit à la scolarité pour les enfants malades a évolué. Une bénévole, et secrétaire, de l’association pionnière AISCObam rend compte de son expérience en tant qu’enseignante de lettres pour les adolescents malades. Travailler auprès d’enfants déscolarisés nécessite une grande écoute et de savoir adapter ses interventions en fonction des attentes des adolescents comme de leur état de santé.

Over the last 25 years, the recognition of the right to education for children with health needs has evolved. A volunteer, and secretary, from the pioneering association AISCObam describes her experience as a French teacher for sick teenagers. Working with children unable to attend school requires the ability to listen and adapt lessons to teenagers’ expectations and their state of health.