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La revue de santé scolaire et universitaire

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“Parrains, marraines”, un tutorat d’intégration au lycée - 07/08/18

A mentor scheme for favouring integration in high school

Doi : 10.1016/j.revssu.2018.06.002 
Annie Grima  : Enseignante en anglais Professeure principale en classe de Seconde générale et technologique
 Lycée François-Pétrarque Campus Agroparc 3592, route de Marseille 84911 Avignon cedex 9, France 

Résumé

Les élèves d’une classe de terminale S deviennent les parrains et marraines d’élèves plus jeunes et les aident à s’intégrer dans leur nouvel environnement.

El texto completo de este artículo está disponible en PDF.

Summary

Pupils in the final year of high school become mentors for younger pupils and help them integrate into their new environment.

El texto completo de este artículo está disponible en PDF.

Mots clés : accompagnement, bien-être, confiance, intégration, solidarité

Keywords : confidence, integration, solidarity, support, wellbeing


Esquema


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Vol 9 - N° 52

P. 23 - juillet 2018 Regresar al número
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