La dysphonie est un symptôme très fréquent chez l'enfant, et souvent négligé. Elle peut néanmoins être invalidante, avec un retentissement scolaire ou social. La prise en charge de la dysphonie de l'enfant nécessite une bonne connaissance des étapes du développement des structures cordales, dont la maturation s'effectue jusqu'après la mue. Il est en outre nécessaire de connaître les niveaux de performances vocales pour chaque tranche d'âge. Les étiologies sont multiples, regroupant des pathologies congénitales et acquises. Bien que la pathologie nodulaire, liée au malmenage vocal, représente la première cause de dysphonie chez l'enfant, il est nécessaire d'éliminer une papillomatose laryngée compte tenu du risque évolutif de cette lésion. L'évaluation de la dysphonie est souvent difficile chez l'enfant et repose avant tout sur l'anamnèse et l'évaluation perceptuelle de la voix. En dehors de la fréquence fondamentale, les autres paramètres de l'analyse spectrale sont peu utilisés chez l'enfant. L'examen clinique doit évaluer l'ensemble des résonateurs, ainsi que la morphologie et la motricité du plan glottique. Pour ce faire, la fibroscopie apparaît l'examen le plus adapté chez l'enfant jeune. La stroboscopie est un examen important, permettant de repérer des anomalies de l'ondulation muqueuse. La prise en charge repose avant tout sur les règles d'hygiène vocale. Si nécessaire, un traitement médical peut être discuté en cas de facteurs aggravants, tels que le reflux gastro-œsophagien, l'allergie, les infections respiratoires ou la toux chronique. Dans les formes chroniques symptomatiques, une rééducation orthophonique doit être instaurée. La place du traitement chirurgical reste modeste et concerne principalement les lésions malformatives. Dans la pathologie fonctionnelle acquise, le traitement chirurgical peut être discuté dans les formes invalidantes ne répondant pas à la prise en charge orthophonique, et généralement après l'âge de 10 ans.