Suscribirse

Éducation thérapeutique : à la recherche d’une définition - 25/11/17

Doi : 10.1016/S1957-2557(17)30148-7 
G. Reach
 Direction Qualité et Accueil du Patient, Groupe Hospitalier Hôpitaux Universitaires Paris-Seine Saint-Denis, AP-HP ; Laboratoire Éducations et Pratiques de Santé, EA 3412, Université Paris 13, Sorbonne Paris Cité, Bobigny. 

*Correspondance Direction Qualité et Accueil du Patient, Hôpital Avicenne, 125, route de Stalingrad, 93009 Bobigny cedexDirection Qualité et Accueil du Patient, Hôpital Avicenne125, route de StalingradBobigny cedex93009

Bienvenido a EM-consulte, la referencia de los profesionales de la salud.
El acceso al texto completo de este artículo requiere una suscripción.

páginas 8
Iconografías 10
Vídeos 0
Otros 0

MONSIEUR JOURDAIN – Quoi, quand je dis : « Nicole, apportez-moi mes pantoufles, et me donnez mon bonnet de nuit », c’est de la prose ?

MAÎTRE DE PHILOSOPHIE – Oui, Monsieur.

MONSIEUR JOURDAIN – Par ma foi, il y a plus de quarante ans que je dis de la prose, sans que j’en susse rien ; et je vous suis le plus obligé du monde, de m’avoir appris cela.

Résumé

Cet article propose de définir l’éducation thérapeutique du patient (ETP) à partir de son objectif. Il aboutit à une définition multiple, selon que l’on se situe sur un plan technique, éthique, psychologique, ou sociétal. Il insiste sur la notion de partage, entre la personne qui a une maladie chronique et le soignant.

El texto completo de este artículo está disponible en PDF.

Summary

This article proposes to define patient education from its objective. It leads to a multiple definition, depending on whether one is on a technical, ethical, psychological, or societal level. It points out the notion of sharing, between the person with a chronic disease and the Health Care Provider.

El texto completo de este artículo está disponible en PDF.

Mots-clés : Éducation thérapeutique du patient, éthique, décision médicale partagée, confiance

Key-words : Patient education, ethics, shared medical decision, trust


Esquema


© 2017  Elsevier Masson SAS. Reservados todos los derechos.
Añadir a mi biblioteca Eliminar de mi biblioteca Imprimir
Exportación

    Exportación citas

  • Fichero

  • Contenido

Vol 11 - N° 7

P. 628-635 - novembre 2017 Regresar al número
Artículo precedente Artículo precedente
  • Les modèles pédagogiques de l’Éducation Thérapeutique du Patient : vers une éducation thérapeutique allostérique
  • A. Giordan
| Artículo siguiente Artículo siguiente
  • Éducation thérapeutique en médecine libérale : exemple de la consultation de diabétologie
  • J. M’Bemba

Bienvenido a EM-consulte, la referencia de los profesionales de la salud.
El acceso al texto completo de este artículo requiere una suscripción.

Bienvenido a EM-consulte, la referencia de los profesionales de la salud.
La compra de artículos no está disponible en este momento.

¿Ya suscrito a @@106933@@ revista ?

Mi cuenta


Declaración CNIL

EM-CONSULTE.COM se declara a la CNIL, la declaración N º 1286925.

En virtud de la Ley N º 78-17 del 6 de enero de 1978, relativa a las computadoras, archivos y libertades, usted tiene el derecho de oposición (art.26 de la ley), el acceso (art.34 a 38 Ley), y correcta (artículo 36 de la ley) los datos que le conciernen. Por lo tanto, usted puede pedir que se corrija, complementado, clarificado, actualizado o suprimido información sobre usted que son inexactos, incompletos, engañosos, obsoletos o cuya recogida o de conservación o uso está prohibido.
La información personal sobre los visitantes de nuestro sitio, incluyendo su identidad, son confidenciales.
El jefe del sitio en el honor se compromete a respetar la confidencialidad de los requisitos legales aplicables en Francia y no de revelar dicha información a terceros.


Todo el contenido en este sitio: Copyright © 2025 Elsevier, sus licenciantes y colaboradores. Se reservan todos los derechos, incluidos los de minería de texto y datos, entrenamiento de IA y tecnologías similares. Para todo el contenido de acceso abierto, se aplican los términos de licencia de Creative Commons.