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Éducation thérapeutique et Art-thérapie, une alliance encore trop peu explorée... - 21/12/16

Doi : 10.1016/S1957-2557(16)30213-9 
A. Evers
 Art-thérapeute, psychothérapeute, artiste-plasticienne. L’Isle sur la Sorgue, France 

*Correspondance 84800 L’Isle sur la Sorgue84800 L’Isle sur la Sorgue

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Résumé

Aucun être humain n’est à l’abri de la souffrance, de la maladie, et à ce qu’elle provoque de bouleversements psychosociologiques dans son existence. Les soins de support, dont l’art-thérapie, mettent à disposition de personnes confrontées à ces bouleversements, des « outils », au sein de dispositifs médicaux-psychologiques, favorisant une prise en charge du parcours de soins par le patient par lui-même. L’art-thérapie utilise le processus créatif, via un médium artistique, à des fins thérapeutiques. De récentes recherches internationales démontrent que l’art-thérapie, propose une expertise unique à la compréhension des conflits intrapsychiques, et favorise l’évolution positive des problèmes des patients. Même s’il continue à vivre des situations difficiles, le travail thérapeutique lui permet de regarder ce qu’il a subi (ou vit encore) moins comme un drame que comme une épreuve qu’il apprend à surmonter en prenant confiance en lui...

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Summary

Any human being will be exposed to suffering and illness some day in his or her life and this may change (and create difficulties in) his or her private and social life. Supportive care, which art-therapy is part of, proposes «tools» in medical-social frames, to deal positively with those difficulties and enable the patient to become actor of his or her own healing process. Art-therapy uses the creative process for therapeutic items. Recent international research reveals how this unique expertise contributes to the understanding of internal psychological conflicts and problems, and how art-therapy accompanies positive evolution. Even when the patient continuous to cope with difficult and frustrating situations, art-therapy helps him or her to consider problems less as a personal disaster but rather as something to be integrated as a life experience and as a lesson in developing more confidence in his or herself and in the future...

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Mots-clés : Processus créatif, espace de liberté, expression d’affects, suivi psychologique, processus de guérison

Key-words : Creative process, space of freedom, personal expression, psychological supervising, healing process


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Vol 10 - N° 8

P. 741-748 - décembre 2016 Regresar al número
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  • Des essais randomisés contrôlés aux études observationnelles. Apports, limites et leçons. Réflexions à propos de l’étude ODYSSEE
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  • F. A

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