La valeur des interdits et l’internalisation du jugement moral : une perspective développementale - 23/04/08
, C. Gimenez, M. Paulicand
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Résumé |
But de l’étude |
Cette recherche présente une approche des interdits que les enfants peuvent mentionner lorsqu’ils sont interrogés au sujet des règles sociomorales.
Sujets et méthode |
L’étude a été réalisée auprès de 438 enfants français entre six et 11 ans à qui on demandait de compléter dix phrases commençant par « il est interdit de » et d’ordonner leurs réponses.
Résultats |
Les relations entre l’âge et le jugement moral sont étudiées. Les interdits cités sont concordants avec les théories du jugement moral de Piaget et Kohlberg. Le passage à une morale hétéronome est repérable et des résultats concernant notamment les enfants de dix ans sont intéressants pour l’analyse de l’internalisation.
Conclusion |
Les implications pour de futures investigations du jugement moral et de l’internalisation des valeurs morales auprès d’échantillons d’enfants sont discutées. L’article présente une approche des interdits que des enfants peuvent évoquer. Il analyse les relations entre l’âge, le sexe et le niveau de jugement moral.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Abstract |
Aim |
This article presents an approach of the interdictions that children can suggest when being asked about sociomoral rules.
Subjects and method |
This research was conducted on a sample of 438 French children, aged 6–11. Children were asked to complete sentences beginning by: “it is forbidden to” and to put in order considering the most important ones.
Results |
The relation between age and moral judgmentʼs level was studied. The related interdictions are concordant as posited by Piaget and Kohlberg moral judgment theories. The results show a change to a heteronomous morality and interesting points concerning the children aged 10 for the analysis of internalisation.
Conclusion |
The implications for future investigations on moral judgment and internalisation on childrenʼs samples are discussed.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Jugement moral, Enfant, Piaget, Kohlberg, Internalisation
Keywords : Moral judgment, Children, Piaget, Kohlberg, Internalisation
Plan
 | Les auteurs remercient Estelle Bontempo, Florence Garadier, Sandrine Pénicault, Nathalie Schmitt et tous les enseignants qui ont contribué à cette étude. |
Vol 56 - N° 3
P. 122-126 - mai 2008 Retour au numéro
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