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Debriefing in the Emergency Department After Clinical Events: A Practical Guide - 24/05/15

Doi : 10.1016/j.annemergmed.2014.10.019 
David O. Kessler, MD, MSc a, , Adam Cheng, MD c, Paul C. Mullan, MD, MPH b
a Columbia University Medical Center, New York Presbyterian Morgan Stanley Children’s Hospital of New York, New York, NY 
b Children’s National Medical Center, George Washington University School of Medicine and Health Sciences, Washington, DC 
c KidSIM Simulation Program, Alberta Children’s Hospital, University of Calgary, Calgary, Alberta, Canada 

Corresponding Author.

Abstract

One vital aspect of emergency medicine management is communication after episodes of care to improve future performance through group reflection on the shared experience. This reflective activity in teams is known as debriefing, and despite supportive evidence highlighting its benefits, many practitioners experience barriers to implementing debriefing in the clinical setting. The aim of this article is to review the current evidence supporting postevent debriefing and discuss practical approaches to implementing debriefing in the emergency department. We will address the who, what, when, where, why, and how of debriefing and provide a practical guide for the clinician to facilitate debriefing in the clinical environment.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Plan


 Supervising editor: Daniel A. Handel, MD, MPH
 Funding and support: By Annals policy, all authors are required to disclose any and all commercial, financial, and other relationships in any way related to the subject of this article as per ICMJE conflict of interest guidelines (see www.icmje.org/). The authors have stated that no such relationships exist.
 A podcast for this article is available at www.annemergmed.com.
 Continuing Medical Education exam for this article is available at ACEPeCME/.


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Vol 65 - N° 6

P. 690-698 - juin 2015 Retour au numéro
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