Étude des facteurs d’influence de l’efficience intellectuelle à 3 ans des enfants de la cohorte AuBE - 19/03/15
, Camille Stagnara 2, Sophie Flori 2, Flora Bat-Bitault 3, Jian-Sheng Lin 4, Hugues Patural 2, Patricia Franco 5Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.
| pages | 2 |
| Iconographies | 0 |
| Vidéos | 0 |
| Autres | 0 |
Résumé |
Objectif |
Identifier les facteurs de risque associés à l’efficience intellectuelle à 3ans mesurée par le WPPSI-III et estimée par le quotient intellectuel verbal (QIV), de performance (QIP) et total (QIT).
Méthodes |
L’analyse inclus 194 enfants de la cohorte AuBE ayant bénéficié du test et pour lesquels nous disposions de données sur la mère (âge, catégorie socioprofessionnelle, parité, IMC, tabagisme pendant la grossesse, durée d’allaitement) et l’enfant (terme, sexe, poids de naissance, mode de garde, temps passé devant les écrans, durée de sommeil et ronflements fréquents à 2ans). Nous avons étudié le QIV, QIP et QIT par régressions linéaires.
Résultats |
Les QI moyens sont de 106 (62–138) pour le QIT (7,2 %<85), 92 (61–140) pour le QIP (35,9 %<85) et 99 (61–138) pour le QIT (13,3 %<85.) En analyse multivariée, les facteurs associés négativement au QIV sont le fait d’avoir une mère sans activité professionnelle (p=0,08), avec 3 enfants et plus (p=0,01) et un temps passé devant les écrans supérieur à 2h/j à 2ans. La garde en crèche est associée positivement au QIV (p=0,08). Avoir une mère peu qualifiée (p=0,08) est associé négativement avec le QIP, alors qu’être né avec un terme élevé (p=0,04) et être gardé en crèche (p=0,02) sont associés positivement. Le QIT est associé négativement avec une fratrie de 3 enfants et plus (p=0,02) et un temps passé devant les écrans supérieur à 2h/j à 2ans (p=0,02) ; il est associé positivement au terme (p=0,07) et à la garde en crèche (p=0,01). Les ronflements fréquents (n=16, 8,2 %) et la durée de sommeil (Moy=13h00 [10h30–15h45]) ne sont pas associés aux QI mesurés.
Conclusion |
Nous avons confirmé, dès 3ans, l’importance du milieu socioculturel et du temps passé devant les écrans dans le développement intellectuel verbal (QIV) et mis en évidence l’association du QIP avec le terme de naissance suggérant une maturation cérébrale moindre à âge égal. Les ronflements fréquents et la durée de sommeil à 2ans ne semblent pas prédicteurs des différents QI un an plus tard. La mise précoce en collectivité permet d’augmenter significativement le QIV, le QIP et le QIT et devrait être préconisé dans les milieux défavorisés, même si les parents sont sans emploi.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Plan
Vol 12 - N° 1
P. 50-51 - janvier 2015 Retour au numéro
Article précédent
- Évolution du score moyen de l’échelle d’Epworth sur l’année
- Didier Cugy, Joël Balan, Sylvie Cugy, Bruno Leger
- Sommeil et transport - Enquête Institut National du Sommeil et de la Vigilance/MGEN - Journée du Sommeil® 2014
- Joëlle Adrien, François Beck, Marie-Françoise Vecchierini, Damien Leger
Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.
Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’achat d’article à l’unité est indisponible à l’heure actuelle.
Déjà abonné à cette revue ?