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Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America

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The Evolution of a School Behavioral Health Model in the US Army - 14/03/15

Doi : 10.1016/j.chc.2014.11.008 
Michael E. Faran, MD, PhD a, ⁎ , Patti L. Johnson, PhD a, Paul Ban, PhD a, Tracy Shue, MS a, Mark D. Weist, PhD b
a Child and Family Behavioral Health Office, United States Army Medical Command, 9913-A Madigan Annex, Tacoma, WA 98431, USA 
b Department of Psychology, University of South Carolina, 1512 Pendleton Street, Barnwell 237D, Columbia, SC 29208, USA 

∗Corresponding author.

Résumé

The US Army has developed an innovative School Behavioral Health (SBH) program, part of the Child and Family Behavioral Health System, a collaborative, consultative behavioral health care model that includes SBH, standardized training of primary care providers in treatment of common behavioral health problems, use of tele-consultation/tele-behavioral health, optimizing community outreach services, and integration with other related behavioral health services. In this article, the needs of military children, adolescents, and families are reviewed, a history of this initiative is presented, key themes are discussed, and next steps in advancing this evolving, innovative system of health care featuring SBH are described.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : School behavioral health, US Army, Child and family behavioral health system, Military children


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 Funding sources: none.
 Conflicts of interest: none.


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Vol 24 - N° 2

P. 415-428 - avril 2015 Retour au numéro
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  • Implementing Clinical Outcomes Assessment in Everyday School Mental Health Practice
  • Jill Haak Bohnenkamp, Tracy Glascoe, Kathy A. Gracey, Richard A. Epstein, Margaret M. Benningfield
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