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« Les neurosciences affectives, une révolution dans l’approche de l’enfant » - 28/02/15

Doi : 10.1016/j.melaen.2014.12.007 
Nathalie Casso-Vicarini  : EJE, présidente
 Des Idées Pour Grandir, 1 bis, rue Jeanne d’Arc, 92310 Sèvres, France 

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Résumé

Les neurosciences affectives étudient l’impact des relations, et des émotions sur le développement du cerveau. Les parents comme les professionnels de la petite enfance s’interrogent sur ce nouveau champ de connaissances et sur ce qu’il peut apporter dans la compréhension de l’enfant et son accompagnement quotidien. Un entretien avec Catherine Gueguen, pédiatre spécialisée dans le soutien à la parentalité, formée en haptonomie et en communication non violente, permet d’apporter des éléments de réponse aux questions les plus fréquentes.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : cerveau, développement, émotion, empathie, neurosciences affectives


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© 2014  Publié par Elsevier Masson SAS.
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Vol 21 - N° 219

P. 15-17 - mars 2015 Retour au numéro
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  • Des initiatives du trio parent-enfant-professionnel à explorer
  • Nathalie Casso-Vicarini
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  • Nature et culture dans la relation parent, enfant, professionnel
  • Véronique Fanfant

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