L’infection liée au virus de l’immunodéficience humaine (VIH) est devenue une maladie chronique. Comme lors des autres maladies chroniques, les personnes sont fragilisées par la durée et la nécessaire permanence de l’inscription dans le soin (suivi et prise des traitements sur le long terme). Mais, au cours de l’infection liée au VIH, il existe des particularités supplémentaires liées au caractère transmissible de l’infection et à l’émergence possible de virus résistants en cas de mauvaise observance du traitement, avec ses conséquences individuelles sur la santé de la personne, mais aussi collectives. Ainsi, l’impact psychologique et social en fait une maladie « pas comme les autres ». L’éducation thérapeutique trouve ici toute sa place, dans une démarche pluridisciplinaire, qui prend en compte toutes les dimensions de la personne affectée par la maladie, afin qu’elle retrouve – ou améliore – sa qualité de vie.

Human immunodeficiency virus (HIV) infection has become a chronic disease. As in other chronic diseases, people become fragile by the duration and the necessity to be linked to care (follow-up and taking treatments on the long term). But during HIV infection, there are additional features related to the transmissible nature of the infection and the possible emergence of resistant viruses in case of poor adherence to treatment, with its individual and collective health consequences. Thus, the psychological and social impact of HIV infection makes of it an illness “like no other”. Therapeutic patient education here finds its place, in a multidisciplinary approach, which takes into account all dimensions of the person affected by the disease, so that he could find again or improve his quality of life.