Des figurines au service de l’enseignement de la médecine de catastrophe - 30/12/14
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Résumé |
L’enseignement des risques collectifs aux personnels paramédicaux est un exercice difficile. Pour rendre ces formations plus concrètes, l’équipe du centre d’enseignement des soins d’urgences du centre hospitalier universitaire de Rouen innovent au plan pédagogique. Sur fond de catastrophe type plan ORSEC “nombreuses victimes”, modélisée avec des figurines, elles entraînent les participants dans un jeu de rôle.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Summary |
The teaching of collective risks to paramedical staff is a difficult exercise. To make the training more concrete, the team from the emergency care training centre at Rouen university hospital has adopted an innovative pedagogical approach. Based on a multi-casualty disaster scenario and using model figures, the training invites participants to take part in role plays.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : formation, jeu de rôle, pédagogie, simulation, soignant
Keywords : caregiver, pedagogy, role play, simulation, training
Plan
Vol 64 - N° 207
P. 31-32 - janvier 2015 Retour au numéro
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