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Apport du développement professionnel continu dans la formation continue. Infirmière à l’AP–HM - 23/10/14

Doi : 10.1016/j.tracli.2014.08.012 
L. Basset, P. Roubaud, S. Zampa, M. Moya-Macchi, B. Lassale
 AP–HM, Marseille, France 

Auteur correspondant.

Résumé

La formation infirmière est une étape essentielle à l’amélioration de la sécurité transfusionnelle. Depuis cette année la formation, qui se déroulait en une journée avec un simple apport cognitif, est passée à 2 journées, afin d’y adjoindre une évaluation des pratiques professionnelles et ainsi valider cette formation en « DPC » pour répondre, en lien avec le service de formation continue, à la réglementation. Après cette modification profonde nous ne savions pas quel accueil allait nous être réservé, car l’investissement personnel est bien plus important pour le stagiaire. Le 1erjour est consacré à un apport cognitif, une analyse des pratiques permettant une identification des écarts avec les bonnes pratiques, au choix d’une action corrective et de l’indicateur à mettre en place pour évaluer cette action.

Lors de l’intersession le stagiaire met en place son action corrective. En voici quelques exemples :

– assurer l’exhaustivité de la traçabilité en vérifiant l’envoi systématique du double de la FD dûment remplie à l’EFS ;

– s’assurer de la présence du bracelet d’identification pour tout patient hospitalisé avant de réaliser l’acte transfusionnel ;

– faire systématiquement réaliser l’ordonnance de PSL et la prescription d’examens d’I-H par un médecin ;

–…

Le 2e jour permet de finaliser l’apport cognitif et, lors d’une table ronde, chaque stagiaire nous présente ses résultats et les difficultés rencontrées. Après 3 sessions complètes de 2jours, les résultats liés aux indicateurs mis en place ont été plus que satisfaisants et au-delà de nos espérances.

En conclusion, les stagiaires ont :

– amélioré leurs pratiques ;

– discuté avec les membres de leur équipe respective ;

– expliqué leur démarche, ce qui a permis à l’ensemble de l’équipe soignante de se remettre en question et de se rendre compte que l’on peut, améliorer la sécurité transfusionnelle du patient et changer facilement les mauvaises habitudes !

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Vol 21 - N° 4-5

P. 237 - novembre 2014 Retour au numéro
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