S'abonner

EPA-1434 - Antipsychotics - 01/08/14

Doi : 10.1016/S0924-9338(14)78634-1 
I. Bitter 1
1 Department of Psychiatry and Psychotherapy, Semmelweis University, Budapest, Hungary 

Résumé

Introduction

While the introduction of new drugs into psychiatric practice has alarmingly slowed down due to the large decrease in discovery of new drugs, there is an increase in knowledge about the available drugs.

Objectives

The aims of this presentation are to summarize practice relevant research data and existing gaps in clinical psychopharmacology.

Methods

Selected review of the literature.

Results

1.
Recent research failed to produce breakthroughs in the identification of new drug targets.The industry sharply decreased its investment into psychopharmacology research.
2.
Psychiatric classification systems have not been successful in integrating new findings from genetics, neuroimaging, cognitive sciences, etc. NIMH suggested to use Research Domain Criteria (RDoC).
3.
Large databases were developed about clinical studies and real life data and powerful statistical methods have been introduced, which helped in better defining the comparative effectiveness of available drugs.
4.
While low response rates have been reported in many psychiatric disorders, guidelines provide little help to clinicians in selecting drugs with best efficacy: side effects ratio.
5.
Many areas highly relevant for the practice are underresearched, e.g. the role of polypharmacy, the optimal length of pharmacological treatments or multimodal treatment.

Conclusions

Treatments based on better knowledge of evidence based differences in the efficacy and safety of psychotropic drugs are helpful in achieving better outcomes both in terms of psychopathology and functioning.

Independent educational programs in psychopharmacology and better residency training in psychopharmacology are needed, which could be supported by the EPA initiated Psychopharmacology Curriculum for Residents’ Training.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

© 2014  Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Ajouter à ma bibliothèque Retirer de ma bibliothèque Imprimer
Export

    Export citations

  • Fichier

  • Contenu

Vol 29 - N° S1

P. 1 - 2014 Retour au numéro
Article précédent Article précédent
  • EPA-1433 - Study of fifteen years of compulsory treatment: Evolution of diagnoses, psychopathology and behaviours
  • P. Furlan, A. Portigliatti Pomeri, F. Oliva, R. Picci
| Article suivant Article suivant
  • EPA-1435 - Add-on clinical effects of simvastatin and ondansetron in patients with schizophrenia stabilized on antipsychotic treatment: Pilot study
  • I.B. Chaudhry, N. Husain, R.J. Drake, G. Dunn, M. Husain, A. Kazmi, M.M. Hamirani, R. Rahman, J. Stirling, J.F.W. Deakin

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.

Déjà abonné à cette revue ?

Mon compte


Plateformes Elsevier Masson

Déclaration CNIL

EM-CONSULTE.COM est déclaré à la CNIL, déclaration n° 1286925.

En application de la loi nº78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés, vous disposez des droits d'opposition (art.26 de la loi), d'accès (art.34 à 38 de la loi), et de rectification (art.36 de la loi) des données vous concernant. Ainsi, vous pouvez exiger que soient rectifiées, complétées, clarifiées, mises à jour ou effacées les informations vous concernant qui sont inexactes, incomplètes, équivoques, périmées ou dont la collecte ou l'utilisation ou la conservation est interdite.
Les informations personnelles concernant les visiteurs de notre site, y compris leur identité, sont confidentielles.
Le responsable du site s'engage sur l'honneur à respecter les conditions légales de confidentialité applicables en France et à ne pas divulguer ces informations à des tiers.


Tout le contenu de ce site: Copyright © 2025 Elsevier, ses concédants de licence et ses contributeurs. Tout les droits sont réservés, y compris ceux relatifs à l'exploration de textes et de données, a la formation en IA et aux technologies similaires. Pour tout contenu en libre accès, les conditions de licence Creative Commons s'appliquent.