L’objectif de cette étude était d’évaluer le niveau de connaissances et d’analyser les attitudes des enseignants d’éducation physique et sportive (EPS), sur la prise en charge de l’expulsion de l’incisive centrale maxillaire.

Il s’agit d’une étude descriptive transversale réalisée chez 162 enseignants repartis sur 93 établissements choisis de façon randomisée dans la région de Dakar. Des questionnaires auto-administrés ont été distribués à l’ensemble des enseignants afin d’analyser leur expérience face à l’expulsion de l’incisive centrale maxillaire. Les données ont été analysées avec le test du Chi².

La fréquence de l’expulsion dentaire était de 17,28 % au décours des activités physiques et sportives et plus des 4/5 des enseignants la considéraient comme une urgence. Un enseignant sur 3 rince la dent et l’eau courante reste la solution la plus utilisée (44,3 %). La réimplantation immédiate n’a été choisie que par 5,55 % des enseignants et la conservation par 67 %. Les milieux les plus prisés étaient, à égalité, le papier et les compresses, avec 30,4 %. Pour les milieux liquides, 54,5 % des enseignants avaient choisi l’eau courante. Le lait n’a pas été pris comme milieu de conservation.

Cette étude révèle un manque de connaissances des enseignants d’EPS de Dakar en ce qui concerne la prise en charge en urgence de l’expulsion de l’incisive centrale maxillaire.

The objectives of this study were to assess the level of knowledge and to analyze the attitudes of teachers in physical education and school sports on the assumption of total luxation of the maxillary central incisor.

This is a cross-sectional study conducted in 162 EPS teachers spread over 93 secondary schools selected randomly across the region of Dakar. Self-administered questionnaires were distributed to all teachers to analyze their experience in dealing with the expulsion of the maxillary central incisor. Data were analyzed by Chi² test.

The frequency of dental expulsion was 17.28% in secondary schools with the waning of physical activity and sports, and more than four fifths of the teachers considered an emergency. One teacher of 3 rinses tooth systematically and running water is the most used (44.30%). However, the ideal technique that is the immediate relocation of the place of the accident was chosen by 5.55% of teachers. Only 67% decided to retain the tooth. Preservation media were the most popular, tied, paper and pads, showing 30.40%. For liquid media, 54.50% of teachers chose running water. Environments ideals are hardly used; the milk is always available and close to the accident site has not been taken as a storage medium.

This study shows the ignorance and bad attitudes of EPS teachers in Dakar in support of the total dislocation maxillary central incisor.