S'abonner

P-316 - Who are the patients in treatment at child and adolescents mental health services? A regional investigation in italy - 13/06/12

Doi : 10.1016/S0924-9338(12)74483-8 
L. Pedrini 1, G. de Girolamo 1, D. Sisti 2, S. Palazzi 3

on behalf of the PREMIA Group

1 IRCCS Istituto Centro San Giovanni di Dio Fatebenefratelli di Brescia, Italy 
2 Institute of Biomathematics, University of Urbino, Italy 
3 AUSl di Ferrara, UONPIA Ferrara, Brescia, Italy 

Résumé

Introduction

In Italy, the only prevalence study carried out with rigorous methodology in a sample of children and adolescents found that about 8% met criteria for any mental disorders. However, there is no systematic information available about the sociodemographic, clinical and treatment-related characteristics of young patients in contact with Child and Adolescent Mental Health Services (CAMHS).

Objectives

To assess the characteristics of children and adolescents in contact with CAMHS and to analyse the pathways through which they referred to services.

Methods

All public outpatient CAMHS operating in a Region of 633,725 inhabitants aged 6–17 years participated to the study. A total of 710 consecutive patients were enrolled and were evaluated with a detailed Sociodemografic Form, and standardized assessment instruments, including the CBCL, the HoNOSCA, the C-GAS, the CGI.

Results

The mean age of the users was 10(±3) years, about 60% was male, and they were comparable to general population in terms of nationality, living situation and socioeconomic status. A large proportion (76%) of patients were diagnosed within the broad groups of emotional and specific developmental disorders. Most parents had been referred by general practitioners (48,2%), and/or by school teacher (31,9%); About 60% had never received any treatment before the first contact with CAMHS.

Conclusions

Overall, patients do not come from families with disadvantaged social and economic backgrounds; adolescent with behavioural disorders seems to require more intensive levels of care. The recognition of the patient’s problems by parents and general practitioners play a central role in the referral pathway to CAMHS.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

© 2012  Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Ajouter à ma bibliothèque Retirer de ma bibliothèque Imprimer
Export

    Export citations

  • Fichier

  • Contenu

Vol 27 - N° S1

P. 1 - 2012 Retour au numéro
Article précédent Article précédent
  • P-315 - Anxiety levels and awareness of God in adolescents
  • R.P. Pascanu, O.A. Rus, R. Cozma, L. Coman, B. Andreica
| Article suivant Article suivant
  • P-317 - The characteristics and activities of child and adolescent mental health services in italy: a regional survey
  • L. Pedrini, G. de Girolamo, D. Sisti, S. Palazzi, on behalf of the PREMIA Group

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.

Déjà abonné à cette revue ?

Mon compte


Plateformes Elsevier Masson

Déclaration CNIL

EM-CONSULTE.COM est déclaré à la CNIL, déclaration n° 1286925.

En application de la loi nº78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés, vous disposez des droits d'opposition (art.26 de la loi), d'accès (art.34 à 38 de la loi), et de rectification (art.36 de la loi) des données vous concernant. Ainsi, vous pouvez exiger que soient rectifiées, complétées, clarifiées, mises à jour ou effacées les informations vous concernant qui sont inexactes, incomplètes, équivoques, périmées ou dont la collecte ou l'utilisation ou la conservation est interdite.
Les informations personnelles concernant les visiteurs de notre site, y compris leur identité, sont confidentielles.
Le responsable du site s'engage sur l'honneur à respecter les conditions légales de confidentialité applicables en France et à ne pas divulguer ces informations à des tiers.


Tout le contenu de ce site: Copyright © 2024 Elsevier, ses concédants de licence et ses contributeurs. Tout les droits sont réservés, y compris ceux relatifs à l'exploration de textes et de données, a la formation en IA et aux technologies similaires. Pour tout contenu en libre accès, les conditions de licence Creative Commons s'appliquent.