Apprentissage de l’orthographe : stimuler la mémoire et donner du sens - 28/02/12
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Une étude de Brigitte Stanké, de l’Université du Québec, montre l’importance de la mémoire à long terme dans l’apprentissage du langage écrit. Et de sa stimulation.
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Vol 18 - N° 98
P. 11-12 - janvier-février 2012 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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