S'abonner

Why are women deterred from general surgery training? - 18/08/11

Doi : 10.1016/j.amjsurg.2005.04.008 
Jason Park, M.D. a, , Sam Minor, M.D. b, Rebecca Anne Taylor, M.D. c, Elena Vikis, M.D. d, Dan Poenaru, M.D., M.H.P.E. b : F.R.C.S.C.
a Department of Surgery, University of Manitoba, GC401-820 Sherbrook Street, Winnipeg, Manitoba, Canada R3A 1R9 
b Department of Surgery, Queen’s University, Kingston, Ontario, Canada 
c Department of Surgery, University of Ottawa, Ottawa, Ontario, Canada 
d Department of Surgery, University of British Columbia, Vancouver, British Columbia, Canada 

Corresponding author. Tel.: +204-787-7277; fax: +204-787-4837.

Abstract

Background

This study explored the factors contributing to the low application rates to general surgery (GS) residency by female students and compared perceptions of GS between students and female surgeons.

Methods

We distributed surveys to final-year students at 4 medical schools and nationwide to every female general surgeon in Canada.

Results

Of students who were deterred from GS, women were less likely than men to meet a same-sex GS role model and more likely to experience gender-based discrimination during their GS rotation (P < .05). Female students had the perception that GS was incompatible with a rewarding family life, happy marriage, or having children, whereas female surgeons were far more positive about their career choice.

Conclusions

Both real and perceived barriers may deter women from a career in GS. Real barriers include sex-based discrimination and a lack of female role models in GS. There are also clear differences in perception between students and surgeons regarding family and lifestyle in GS that must be addressed.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Women, Medical students, Applications, Residency, General surgery


Plan


 Supported by a research grant from the Physician’s Services Incorporated (PSI) Foundation, Ontario, Canada.


© 2005  Excerpta Medica Inc. Tous droits réservés.
Ajouter à ma bibliothèque Retirer de ma bibliothèque Imprimer
Export

    Export citations

  • Fichier

  • Contenu

Vol 190 - N° 1

P. 141-146 - juillet 2005 Retour au numéro
Article précédent Article précédent
  • Implementation of a Web- and simulation-based curriculum to ease the transition from medical school to surgical internship
  • Andreas H. Meier, Jody Henry, Robert Marine, W. Bosseau Murray
| Article suivant Article suivant
  • The effect of a rotating night-float coverage scheme on preventable and potentially preventable morbidity at a level 1 trauma center
  • Paul Schenarts, Josie Bowen, Michael Bard, Scott Sagraves, Eric Toschlog, Claudia Goettler, Susan Cromwell, Michael Rotondo

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.

Déjà abonné à cette revue ?

Mon compte


Plateformes Elsevier Masson

Déclaration CNIL

EM-CONSULTE.COM est déclaré à la CNIL, déclaration n° 1286925.

En application de la loi nº78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés, vous disposez des droits d'opposition (art.26 de la loi), d'accès (art.34 à 38 de la loi), et de rectification (art.36 de la loi) des données vous concernant. Ainsi, vous pouvez exiger que soient rectifiées, complétées, clarifiées, mises à jour ou effacées les informations vous concernant qui sont inexactes, incomplètes, équivoques, périmées ou dont la collecte ou l'utilisation ou la conservation est interdite.
Les informations personnelles concernant les visiteurs de notre site, y compris leur identité, sont confidentielles.
Le responsable du site s'engage sur l'honneur à respecter les conditions légales de confidentialité applicables en France et à ne pas divulguer ces informations à des tiers.


Tout le contenu de ce site: Copyright © 2024 Elsevier, ses concédants de licence et ses contributeurs. Tout les droits sont réservés, y compris ceux relatifs à l'exploration de textes et de données, a la formation en IA et aux technologies similaires. Pour tout contenu en libre accès, les conditions de licence Creative Commons s'appliquent.