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Measuring Provider Attitudes Toward Evidence-Based Practice: Consideration of Organizational Context and Individual Differences - 18/08/11

Doi : 10.1016/j.chc.2004.04.008 
Gregory A. Aarons, PhD , a, b
a Child and Adolescent Services Research Center, 3020 Children's Way, MC-5033, San Diego, CA 92123-4282, USA 
b Departments of Psychiatry and Psychology, McGill Hall, 9500 Gilman Drive, University of California San Diego, School of Medicine, La Jolla, CA 92093, USA 

*Child and Adolescent Services Research Center, 3020 Children's Way, MC-5033, San Diego, CA 92123-4282

Résumé

Mental health provider attitudes toward adoption of innovation in general and toward evidence-based practice (EBP) in particular are important in considering how best to disseminate and implement EBPs. This article exlores the role of attitudes in acceptance of innovation and proposes a model of organizational and individual factors that may affect or be affected by attitudes toward adoption of EBP. A recently developed measure of mental health provider attitudes toward adoption of EBP is described along with a summary of preliminary reliability and validity findings. Attitudes toward adoption of EBP are discussed in regard to provider individual differences and the context of mental health services. Finally, potential applications of attitude research to adoption of EBP are discussed.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Plan


 This work was supported by National Institute of Mental Health grant number MH01695. The Evidence-Based Practice Attitude Scale is available from the author.


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Vol 14 - N° 2

P. 255-271 - avril 2005 Retour au numéro
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  • Theories Related to Changing Clinician Practice
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  • Using and Teaching Evidence-Based Medicine: The Duke University Child and Adolescent Psychiatry Model
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